Samsun Teknokent Lisesi 10’uncu s\u0131n\u0131f \u00f6\u011frencisi Mira\u00e7 Diril, 2 okul arkada\u015f\u0131yla birlikte at\u0131k geri d\u00f6n\u00fc\u015f\u00fcm malzemelerini kullanarak 7,5 beygir g\u00fcc\u00fcnde otomobil \u00fcretti. Projeleriyle gurur duydu\u011funu belirten Diril, “Yakla\u015f\u0131k 3 ayl\u0131k bir s\u00fcrede yava\u015f yava\u015f arac\u0131 geli\u015ftirerek bitirdik. Arac\u0131m\u0131zda 7,5 beygirlik dizel bir \u00e7apa motoru var ve geli\u015ftirmeye devam ediyoruz” dedi.<\/p>\n\n\n\n
Samsun Teknokent Lisesi 10’uncu s\u0131n\u0131f \u00f6\u011frencisi Mira\u00e7 Diril, fizik \u00f6\u011fretmeni Emre \u00d6zen \u00d6z\u00e7elik’in y\u00f6nlendirmesiyle, ayn\u0131 okulda e\u011fitim g\u00f6rd\u00fc\u011f\u00fc iki arkada\u015f\u0131n\u0131n da deste\u011fini alarak yakla\u015f\u0131k 3 ay s\u00fcren \u00e7al\u0131\u015fman\u0131n ard\u0131ndan dizel motorlu bir ara\u00e7 \u00fcretmeyi ba\u015fard\u0131. Yapt\u0131klar\u0131 ara\u00e7ta bir\u00e7ok g\u00fcncel teknolojiyi kullanmaya \u00e7al\u0131\u015ft\u0131klar\u0131n\u0131 belirten Mira\u00e7 Diril, “Arac\u0131m\u0131zda 7,5 beygirlik dizel bir \u00e7apa motoru var. 3 ileri 1 geri \u015fanz\u0131man\u0131 var. Geri g\u00f6r\u00fc\u015f kameras\u0131, dijital ekran\u0131 ve g\u00f6stergeleri mevcut. Hepsi en iyi \u015fekilde \u00e7al\u0131\u015f\u0131yor” diye konu\u015ftu.<\/p>\n\n\n\n
Yap\u0131lan ara\u00e7 projesindeki geli\u015ftirme s\u00fcrecinin tamamlanmas\u0131n\u0131n ard\u0131ndan pikap t\u00fcr\u00fcnde yeni bir model \u00fczerinde \u00e7al\u0131\u015fmay\u0131 hedeflediklerini s\u00f6yleyen Diril, “Projeye ba\u015flamam\u0131z\u0131 b\u00f6l\u00fcmdeki \u00f6\u011fretmenimiz istedi ve yakla\u015f\u0131k 3 ayl\u0131k bir s\u00fcrede yava\u015f yava\u015f arac\u0131 geli\u015ftirerek bitirdik. Arac\u0131m\u0131zda 7,5 beygirlik dizel bir \u00e7apa motoru var. 3 ileri 1 geri \u015fanz\u0131man\u0131 var. Geri g\u00f6r\u00fc\u015f kameras\u0131, dijital ekran\u0131 ve g\u00f6stergeleri mevcut. Hepsi en iyi \u015fekilde \u00e7al\u0131\u015f\u0131yor. \u0130lerleyen hedeflerimizde bu araba i\u015fini daha \u00e7ok geli\u015ftirmeyi d\u00fc\u015f\u00fcn\u00fcyorum. Bu projeden sonra pikap tarz\u0131 bir ara\u00e7 yapmay\u0131 d\u00fc\u015f\u00fcn\u00fcyorum” ifadelerini kulland\u0131.<\/p>\n\n\n\n
TEKNOFEST dahil olmak \u00fczere bir\u00e7ok festivalde bu ara\u00e7 \u00e7al\u0131\u015fmas\u0131n\u0131 en \u00f6n s\u0131ralarda g\u00f6stermek istediklerini belirten projeden sorumlu fizik \u00f6\u011fretmeni Emre \u00d6zen \u00d6z\u00e7elik ise \u015f\u00f6yle konu\u015ftu:<\/p>\n\n\n\n
“Bu projede \u00f6ncelikle kendi maarif modelimize uygun bir \u00e7er\u00e7eve olu\u015fturarak \u00f6\u011frencilerimizle neler yapabilece\u011fimizi, hangi t\u00fcr projelerde yer alabilece\u011fimizi ortaya koymay\u0131 ama\u00e7lad\u0131k. Sonras\u0131nda, ‘Geri d\u00f6n\u00fc\u015f\u00fcm maddelerini nas\u0131l daha yararl\u0131 kullanabiliriz’ etkinli\u011fi ad\u0131 alt\u0131nda bir ara\u00e7 tasarlayal\u0131m istedik. \u00c7ocuklar da ‘Evet hocam biz bu i\u015fi yapabiliriz, bunlar\u0131 halledebiliriz’ diyerek bu projeye ba\u015flad\u0131k. Bu ara\u00e7 bizim i\u00e7in ilk a\u015famayd\u0131. Bu s\u00fcreci tamamlad\u0131ktan sonra daha fazla \u00e7al\u0131\u015farak projeyi geli\u015ftirece\u011fiz. \u00d6n\u00fcm\u00fczdeki y\u0131l in\u015fallah pikap tarz\u0131nda bir ara\u00e7 \u00fcretmeyi planl\u0131yoruz. Amac\u0131m\u0131z, art\u0131k globalle\u015fen d\u00fcnyada yeni maddelere y\u00f6nelmek de\u011fil; eski maddeleri geri d\u00f6n\u00fc\u015f\u00fcm malzemeleri \u00fczerinden en do\u011fru ve en uygun \u015fekilde de\u011ferlendirmek. Bizim \u00f6\u011frencilerimizle de amac\u0131m\u0131z bu do\u011frultuda ilerleyecek. Festivallerde de TEKNOFEST’te de en \u00f6n s\u0131ralarda yer almak i\u00e7in elimizden gelen gayreti \u00f6\u011frencilerimizle birlikte g\u00f6sterece\u011fiz.”<\/p>\n\n\n\n